Воспитание ребёнка

Мы еще раз коснемся темы мотивации и развития самостоятельности на примере другой группы навыков ухода за домом - навыков, связанных с мелким домашним ремонтом.

Обычно в течение дня то и дело возникает необходимость что-то подрегулировать (закрыть окно, включить отопление), выполнить какие-то действия по поддержанию должного состояния (полить растения). Но часто мы сталкиваемся с неожиданными, неповседневными проблемами: перегорела лампочка, перегорели пробки, треснула штукатурка. Скорее всего, именно вы занимаетесь решением таких проблем. Однако привлечение к ним ребенка не только поможет ему овладеть соответствующими навыками, но и покажет, что выявление неполадок и их устранение является неотъемлемой частью повседневной жизни. Ребенок, способный сделать самый простой ремонт, не попадет в ситуацию, подобную следующей.

Большинство из нас учится производить мелкий ремонт в ходе повседневной деятельности. Но для некоторых детей умение справляться с возникающими проблемами не приходит так легко. Пустяковая поломка может стать причиной серьезного огорчения, если вы не понимаете, почему данная вещь не работает должным образом, или не знаете, как подступиться к этой поломке. Поэтому важно показать ребенку подходы к решению непредвиденных проблем. А навыки, связанные с умением производить мелкий домашний ремонт, должны формироваться намеренно, впрочем, как и любые другие.

Что должен знать ваш ребенок

Процесс обучения умению делать простой ремонт очень напоминает процесс обучения самостоятельному использованию навыков вообще, по крайней мере, основные шаги (или вопросы) и там, и там одинаковые.

1. Что мне нужно сделать, и когда мне нужно это делать?

а. Распознать проблему.
б. Понять, что нужно делать.
в. Определить, когда нужна профессиональная помощь и кого вызвать.

2. Какие материалы мне понадобятся?

а. Подобрать необходимые материалы.

3. Какой шаг нужно сделать первым, и какой потом?

а. Выполнить последовательно все необходимые действия.

4. Когда работу можно считать выполненной и выполненной хорошо?

а. Проверить, что получилось (и попробовать все снова, если твой ремонт не помог).
б. Убрать материалы на место.

Мы видим, что в таблице Оценка состояния навыков ухода за домом фигурирует много навыков, необходимых для поддержания должного порядка, и навыков, необходимых для мелкого ремонта. Когда вам нужно будет выполнять одну из таких работ, попробуйте для начала привлечь к ней ребенка как наблюдателя или помощника. Со временем вам захочется, чтобы он стал одним из ее исполнителей. А пока мы предложим вашему вниманию один из методов проведения структурированных практических занятий по обучению ребенка умению поддерживать порядок и производить мелкий домашний ремонт.